ЛЕТНЯЯ
ШКОЛА
ПРОЕКТЫ
2026
МАТЕМАТИКА
ИНФОРМАТИКА
ФИЗИКА
Основы игровой разработки
В рамках проекта будем изучать разные аспекты игрового движка Unity и разрабатывать игры
* Составление концепции игры
* Декомпозиция концепции
* Пошаговая реализация игры (программирование, расстановка объектов на уровнях, сборка)
Задачи проекта
#1
Рекомендации для участников
Желательно умение программировать хотя бы на каком-нибудь языке, а дальше разберемся :)
Самойлов Юрий Евгеньевич
преподаватель программы
"Хочу показать, что делать игры так же весело, как и играть в них."
Свыше 10 лет профессионального опыта в создании игр, программировании, разработке игр и гейм-дизайна. Вернулся ЛШ после успешных предыдущих проектов.
ОТ КЛЕТКИ К ГРАФИКУ
В рамках проекта участники изучат основы статистики, биостатистики и получат начальные навыки анализа данных в Python
* Познакомиться с основами статистического анализа данных;
* Понять, как статистика применяется в биологии и биостатистике;
* Освоить базовые приёмы анализа данных с помощью Python
Задачи проекта
#2
Рекомендации для участников
Достаточно интереса к биологии, математике и желанию разбираться в данных
Софья Сахарова
преподаватель программы
"В ЛШ я хочу рассказать ребятам, какой увлекательной может быть наука, и познакомить их с биостатистикой - областью, где цифры помогают лучше понимать живой мир."
Специалист по радиобиологии в ОИЯИ, интересуется междисциплинарными связями биологии, физики, медицины, математики и программирования.
NeuroCoder: Архитектура прозрачного интеллекта
В проекте ребята попробуют сделать небольшое AI-приложение: от идеи до работающего прототипа. Мы разберёмся, как поставить задачу, собрать данные, обучить модель и сделать простой интерфейс. Отдельное внимание уделим тому, как понять, почему нейросеть приняла то или иное решение.
* Придумать и описать логику будущего приложения.
* Найти и подготовить данные, обучить простую модель и проверить, как она работает.
* Попробовать объяснить результат модели и сделать простой веб- или мобильный интерфейс.
Задачи проекта
#3
Рекомендации для участников
Ограничений нет, только заинтересованность ИИ
Кузнецов
Егор Михайлович
преподаватель программы
"крутой код - это не только про точность, но и про прозрачность и понимание того, что происходит «под капотом» у модели."
Исследователь в области Explainable AI (XAI 2.0) и гибридных интеллектуальных систем. . В научном портфеле - различные публикации в журналах ВАК/РИНЦ, есть в том числе и IEEE. Умеет заставить нейросети «объясняться» перед тем как дать ответ.
Кубики ПИК: новый конструктор для будущих инженеров
Участникам курса предлагается спаять, собрать и протестировать и запрограммировать электронную плату кубика ПИК. Тот кто успешно закончит проект - увезет с собой в школу набор конструктора ПИК, поэтому требуется протестировать, улучшить и создать сценарий внедрения в свою школу
* Изучение комплекса ПИК
* Пайка собственного кубика ПИК
* Проведение лабораторных работ, выявление и устранение недостатков
* Подготовка отчета об использовании комплекса ПИК
* Создание сценария проведения занятия по комплексу ПИК в своей школе
Задачи проекта
#4
Рекомендации для участников
Базовые школьные знания по физике, математике и информатике.
Понкин Дмитрий Олегович
преподаватель программы
"Люблю летнюю школу за возможность познакомиться с юными талантами, рассказать про разработку и увлечь в мир электроники"
Преподаватель по направлению электроники и разработчик электроники для ускорителей частиц. Научные интересы - ионные источники, ускорители частиц, электроника, программирование, встраиваемые системы
Онлайн практикум по электронике
Участникам курса предстоит изучить и оптимизировать учебный практикум по электронике созданый в инженерной школе Университета Дубна: улучшить работу в онлайн режиме, настроить камеры и расставить стенды онлайн лаборатории.
* Программирование микроконтроллеров (при изучении лабораторных работ)
* Конструирование (сборка, тестирвание и подключение) стендов практикума
* Изучение и создание виртуальных машин для онлайн подключений
* Тестирование скорости работы онлайн практикума и оптимизация ПО
Задачи проекта
#5
Рекомендации для участников
Интерес к современным технологиям: IT, электроника, физика
Понкин Дмитрий Олегович
преподаватель программы
"Люблю летнюю школу за возможность познакомиться с юными талантами, рассказать про разработку и увлечь в мир электроники"
Преподаватель по направлению электроники и разработчик электроники для ускорителей частиц. Научные интересы - ионные источники, ускорители частиц, электроника, программирование, встраиваемые системы
С чего начинается компьютер
Изучение основы работы цифровой электроники: булева алгебра и представление информации в двоичном виде. А также создание различных схем, используемых в современных процессорах при помощи программируемых микросхем (ПЛИС)
* Изучение различных операций с числами, представленными в двоичном виде;
* Проектирование электрических схем, которые работают с нулями и единицами;
* Запуск построенных схем на отладочных платах
Задачи проекта
#6
Рекомендации для участников
Главное, чтобы вы были заинтересованы!
Лешуков
Ярослав
преподаватель программы
"На летней школе хочу показать будущим студентам, что цифровые схемы и процессоры - это не только интересно, но и очень перспективно в плане будущей карьеры"
Работает в Yadro IP-Dev, учусь в Санкт-Петербургском Политехе. Основной спектр интересов: микроконтроллерныы ядра и интерконнекты.
Создание системы управления множеством устройств на python
В рамках проекта участники создадут распределённую систему удалённого управления измерительным оборудованием и познакомятся с основами сетей, Python и взаимодействия программных компонентов. Они научатся работать с Tango Controls, писать собственные устройства и создавать на Python GUI для управления ими. Проект также даст базовое понимание задач разработчика, включая архитектуру ПО и вопросы производительности.
* Изучить основы сетей, Python и взаимодействия программных компонентов.
* Освоить Tango Controls: создать свой Tango Device и настроить управление измерительным устройством.
* Разработать графический интерфейс на * PyQt для удалённого управления устройством и продумать базовую архитектуру приложения.

Задачи проекта
#7
Рекомендации для участников
Базовое понимание компьютеров и как ими пользоваться, базовая логика, базовая физика (понимание закона Ома). Идеально - базовое понимание python (но не обязательно).
Эберт Ефим Константинович
преподаватель программы
В летней школе я оказался после фразы Алексея Александровича: "Ты короче в ЛШ будешь вести проект." Ну а мне ничего и не оставалось, как на этот (приказ) вопрос ответить положительно. А если серьезно, в МИШе огромная куча крутых ребят, со многими из которых удалось по взаимодействовать, а с небольшим количеством постоянно работаю.
Работает в Международной Инженерной Школе, где участвует в работе над проектами и взаимодействует с коллегами.
Настольная модель самолета
Основное приобретаемое умение: работа в Solid Works: чтение чертежей, работа с твердыми телами, сборка, подготовка к 3D печати
* Отрисовка деталей в CAD программе по чертежу
* Получение сборки по отрисованным деталям
* 3D печать
* Сборка модели
Задачи проекта
#8
Рекомендации для участников
Желание научиться ;)
Соловьев Георгий Константинович
преподаватель программы
"В Летнюю школу захотел, потому что очень понравилась идея руководить проектом, связанным с инженерией"
Студент 1 курса направления Авиастроения. Является курсантом Инженерной школы на протяжении года.
Создание игрового телеграмм-бота
В рамках проекта участники создают многопользовательскую игру, работающую прямо в мессенджере.
* Разработка игрового бота на Python
* Система персонажей, боёв и достижений
* Интеграция с базой данных
Задачи проекта
#9
Рекомендации для участников
Знание основ Python и интерес к разработке
Бунтури Полина Тамазовна
преподаватель программы
В ЛШ я хочу показать ребятам, что разработка — это нескучные алгоритмы, а увлекательное приключение, особенно когда ты делаешь игру, в которую можно играть вместе с друзьями.
Студентка 1 курса. Интересуется разработкой программных систем и их архитектурой. Впервые в ЛШ.
Организаторы и партнёры
Контакты
8 (496) 216-61-49
leto@uni-dubna.ru
г. Дубна, ул. Университетская, д. 19, корп. 1